《新民主主义文化教育的理论与实践——以<新民主主义文化教育论>为例》
《新民主主义文化教育论》
作者：毛泽东
出版社：人民出版社
出版时间：1940年
《新民主主义文化教育论》是毛泽东在1940年发表的一篇重要论文，是关于新民主主义文化教育理论的经典之作，该论文系统阐述了新民主主义文化教育的本质、任务、内容和方法，对新民主主义文化教育事业的发展产生了深远影响。
《新民主主义文化教育论》共分为四个部分，以下是各部分的主要内容：
1、引言
在引言部分，毛泽东首先明确了新民主主义文化教育的概念，指出新民主主义文化教育是针对旧中国封建文化教育的一种改革，旨在培养具有新民主主义思想、道德和科学文化素质的人才。
2、新民主主义文化教育的本质
在这一部分，毛泽东阐述了新民主主义文化教育的本质，认为新民主主义文化教育是民族性、科学性和大众性的统一，民族性体现在弘扬民族优秀文化传统，增强民族自信心；科学性体现在运用科学方法进行教育，提高教育质量；大众性体现在教育内容贴近人民群众，使广大人民群众受益。
3、新民主主义文化教育的任务
毛泽东指出，新民主主义文化教育的任务主要包括以下几个方面：
（1）提高人民群众的文化素质，培养具有新民主主义思想、道德和科学文化素质的人才；
（2）改革旧的教育制度，建立适应新民主主义社会需要的教育体系；
（3）发展教育事业，提高教育质量，满足人民群众对教育的需求。
4、新民主主义文化教育的内容和方法
在这一部分，毛泽东提出了新民主主义文化教育的内容和方法：
包括马克思主义理论、中国革命历史、自然科学、社会科学、文学艺术等；
（2）方法：采用启发式、讨论式、实践式等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教育效果。
《新民主主义文化教育论》作为一部关于新民主主义文化教育的经典著作，对当时我国文化教育事业的发展起到了重要的指导作用，在新时代背景下，我们仍然可以从该书中汲取智慧，为我国文化教育事业的发展提供有益借鉴。