《海峡两岸及港澳可持续发展教育研究——理论与实践探索》
作者：张华、李明、王丽等
出版社：高等教育出版社
出版时间：2020年
《海峡两岸及港澳可持续发展教育研究——理论与实践探索》是一本聚焦海峡两岸及港澳地区可持续发展教育研究的学术著作，本书由张华、李明、王丽等学者共同编写，旨在为我国可持续发展教育研究提供理论支持和实践指导。
本书共分为九章，主要内容包括：
第一章：可持续发展教育概述
本章介绍了可持续发展教育的概念、内涵、目标、原则以及在我国的发展历程。
第二章：海峡两岸及港澳地区可持续发展教育现状分析
本章对海峡两岸及港澳地区可持续发展教育的现状进行了全面分析，包括政策环境、教育体系、课程设置、师资力量等方面。
第三章：可持续发展教育课程体系构建
本章探讨了可持续发展教育课程体系的构建，包括课程目标、课程内容、教学方法、评价体系等方面。
第四章：可持续发展教育师资培养
本章分析了可持续发展教育师资培养的现状，提出了师资培养的策略和建议。
第五章：可持续发展教育实践案例分析
本章选取了海峡两岸及港澳地区可持续发展教育的典型案例进行分析，总结了实践经验。
第六章：可持续发展教育政策研究
本章对海峡两岸及港澳地区可持续发展教育的政策进行了梳理，分析了政策实施的效果和存在的问题。
第七章：可持续发展教育评价体系构建
本章探讨了可持续发展教育评价体系的构建，包括评价指标、评价方法、评价结果的应用等方面。
第八章：可持续发展教育跨区域合作与交流
本章分析了海峡两岸及港澳地区可持续发展教育的跨区域合作与交流，提出了合作与交流的建议。
第九章：可持续发展教育未来展望
本章对海峡两岸及港澳地区可持续发展教育的未来发展趋势进行了展望，提出了对策建议。
本书第一章对可持续发展教育进行了概述，为后续章节的研究奠定了基础，第二章对海峡两岸及港澳地区可持续发展教育的现状进行了分析，揭示了教育发展的优势和不足，第三章提出了可持续发展教育课程体系的构建方案，为教育实践提供了指导，第四章针对师资培养问题，提出了相应的策略和建议，第五章通过案例分析，总结了可持续发展教育的实践经验，第六章对政策进行了梳理，分析了政策实施的效果，第七章探讨了可持续发展教育评价体系的构建，为教育评价提供了理论依据，第八章分析了跨区域合作与交流的重要性，提出了合作与交流的建议，第九章对可持续发展教育的未来发展趋势进行了展望，为教育改革提供了参考。
《海峡两岸及港澳可持续发展教育研究——理论与实践探索》一书全面、系统地分析了海峡两岸及港澳地区可持续发展教育的研究现状，为我国可持续发展教育研究提供了有益的借鉴和启示。