《王启文集·第2卷·文史教育论文集》：华侨称“唐人”的文化溯源
《王启文集·第2卷·文史教育论文集》是由著名学者王启文所著，由中华书局于2010年出版的一本学术论文集，本书是王启文教授在文史教育领域的研究成果的集结，涵盖了广泛的历史、文学和教育议题。
作者信息：
作者：王启文
出版社：中华书局
出版时间：2010年
书稿介绍：
《王启文集·第2卷·文史教育论文集》是王启文教授多年学术研究的结晶，本书共收录了多篇关于文史教育的研究论文，这些论文不仅展示了作者深厚的学术功底，也反映了作者对历史、文学教育领域的深刻洞察和独到见解。
1、唐代历史文化概述
2、华侨与唐人称呼的起源
3、唐文化对海外华侨的影响
4、文史教育在华侨社会中的地位与作用
5、华侨教育的历史发展与现状
6、新时代华侨教育的挑战与机遇
本书的第一章“唐代历史文化概述”对唐代的历史背景、文化特色进行了详细的介绍，为读者了解华侨称“唐人”的文化溯源奠定了基础。
第二章“华侨与唐人称呼的起源”探讨了华侨为何称自己为“唐人”的原因，王启文教授指出，这一称呼源于唐代，当时的中国是世界上最强大的国家之一，而“唐”字在中国历史上具有极高的象征意义，随着唐朝的强盛，许多海外华人开始以“唐人”自称，以表达对祖国的自豪和认同。
第三章“唐文化对海外华侨的影响”分析了唐文化对海外华侨的深远影响，唐代的开放政策、繁荣的文化以及先进的科技使得许多海外华人纷纷前往中国，他们不仅带去了财富，更传播了唐文化，使得“唐人”这一称呼在海外华人中广泛流传。
第四章“文史教育在华侨社会中的地位与作用”探讨了文史教育在华侨社会中的重要性，王启文教授认为，文史教育是华侨文化传承的重要途径，对于弘扬中华文化、增强民族凝聚力具有重要意义。
第五章“华侨教育的历史发展与现状”回顾了华侨教育的历史，分析了华侨教育在各个时期的发展特点，本书也对当前华侨教育的现状进行了深入剖析，为我国华侨教育的发展提供了有益的借鉴。
第六章“新时代华侨教育的挑战与机遇”展望了新时代华侨教育的发展前景，王启文教授认为，在全球化背景下，华侨教育面临着新的挑战和机遇，应积极应对，推动华侨教育事业的繁荣发展。
《王启文集·第2卷·文史教育论文集》是一本具有较高学术价值和现实意义的著作，通过对华侨称“唐人”的文化溯源，本书为读者呈现了一幅丰富多彩的华侨文化画卷，对于研究华侨历史、弘扬中华文化具有重要的参考价值。