《谈艺论教：从<艺术教育>一书看艺术与教育的融合之道》
在当今社会，艺术与教育的关系愈发紧密，艺术教育不仅能够培养学生的审美情趣，还能够提高他们的综合素质，我国著名教育学家、艺术评论家刘再复先生的著作《艺术教育》正是探讨这一问题的经典之作，本文将围绕《艺术教育》一书，谈谈艺术与教育的融合之道。
作者：刘再复
出版社：人民教育出版社
出版时间：2008年
《艺术教育》一书是刘再复先生在长期从事艺术教育研究和实践的基础上，总结出的艺术教育理论，该书以艺术与教育的融合为核心，深入探讨了艺术教育的本质、目标、内容、方法等问题。
《艺术教育》一书共分为七个章节，分别从以下几个方面对艺术教育进行了阐述：
1、艺术教育的本质与价值
2、艺术教育的目标与内容
3、艺术教育的方法与途径
4、艺术教育的实践与案例
5、艺术教育评价体系
6、艺术教育与素质教育
7、艺术教育与人才培养
在书中，刘再复先生强调了艺术教育在培养学生综合素质、提高国民素质方面的重要作用，他认为，艺术教育应该贯穿于学生的整个学习生涯，从幼儿园到大学，都要注重培养学生的艺术素养。
1、艺术教育的本质与价值
刘再复先生在第一章中提出，艺术教育的本质是培养学生对美的感知、鉴赏和创造能力，艺术教育不仅能够丰富学生的精神世界，还能够提高他们的审美情趣，培养他们的创新精神和实践能力。
2、艺术教育的目标与内容
在第二章中，刘再复先生指出，艺术教育的目标是提高学生的综合素质，培养他们的审美能力、创新能力和实践能力，艺术教育的内容应包括音乐、美术、舞蹈、戏剧等各个方面。
3、艺术教育的方法与途径
第三章重点介绍了艺术教育的方法与途径，刘再复先生认为，艺术教育应采用多元化的教学方法，如体验式教学、探究式教学、合作式教学等，以提高学生的参与度和学习效果。
4、艺术教育的实践与案例
第四章通过具体案例，展示了艺术教育在实践中的应用，这些案例涉及不同年龄段、不同地域、不同学校，为读者提供了丰富的借鉴。
5、艺术教育评价体系
第五章探讨了艺术教育评价体系，刘再复先生认为，艺术教育评价应注重学生的综合素质，而非仅仅关注学生的艺术技能。
6、艺术教育与素质教育
第六章阐述了艺术教育与素质教育的关系，刘再复先生认为，艺术教育是素质教育的重要组成部分，两者相辅相成。
7、艺术教育与人才培养
第七章分析了艺术教育与人才培养的关系，刘再复先生指出，艺术教育有助于培养具有创新精神和实践能力的人才，为国家的发展做出贡献。
《艺术教育》一书为我们提供了关于艺术与教育融合的深刻见解，通过阅读此书，我们可以更好地理解艺术教育的本质和价值，为我国艺术教育事业的发展贡献力量。