《幼儿园探究式环境创设：构建幼儿自主学习乐园》
在幼儿教育领域，探究式环境创设被视为一种新型的教育理念，它强调通过创设开放、互动、富有挑战性的环境，激发幼儿的探究兴趣，培养他们的自主学习能力，我们就来介绍一本关于幼儿园探究式环境创设的经典著作——《幼儿园探究式环境创设：构建幼儿自主学习乐园》。
作者信息：
作者：李晓红
出版社：北京师范大学出版社
出版时间：2016年
《幼儿园探究式环境创设：构建幼儿自主学习乐园》一书由我国著名幼儿教育专家李晓红所著，由北京师范大学出版社出版，本书以幼儿的自主学习为核心，详细阐述了如何创设探究式环境，旨在帮助幼儿园教师和家长更好地理解和实践这一教育理念。
书籍介绍：
《幼儿园探究式环境创设：构建幼儿自主学习乐园》一书共分为八个章节，涵盖了探究式环境创设的各个方面，以下是本书的大纲：
第一章：探究式环境创设概述
本章介绍了探究式环境创设的概念、意义以及在我国的发展现状。
第二章：幼儿自主学习能力培养
本章阐述了幼儿自主学习能力的重要性，以及如何通过创设探究式环境来培养幼儿的自主学习能力。
第三章：探究式环境创设的原则
本章从多个角度分析了探究式环境创设的原则，包括安全性、趣味性、互动性等。
第四章：探究式环境创设的要素
本章详细介绍了探究式环境创设的五个要素：空间、材料、活动、教师、评价。
第五章：探究式环境创设的实践案例
本章通过具体的案例，展示了如何将探究式环境创设应用于幼儿园教育实践中。
第六章：家园共育在探究式环境创设中的作用
本章探讨了家园共育在探究式环境创设中的重要性，以及如何实现家园共育。
第七章：探究式环境创设的评价
本章介绍了探究式环境创设的评价方法，包括自我评价、同伴评价、教师评价等。
第八章：探究式环境创设的发展趋势
本章展望了探究式环境创设的未来发展趋势，以及幼儿园教育如何更好地适应这一趋势。
通过阅读本书，读者可以全面了解探究式环境创设的理论和实践，为幼儿园教师和家长提供有益的参考，本书内容丰富、案例详实，适合广大幼儿园教师、家长以及幼儿教育研究者阅读。
《幼儿园探究式环境创设：构建幼儿自主学习乐园》一书为我们揭示了探究式环境创设的重要性，为幼儿园教育提供了全新的视角，在幼儿教育实践中，我们应积极创设探究式环境，让幼儿在自主探索中快乐成长。