《教育原理：杜威的教育思想与实践》
作者：约翰·杜威（John Dewey）
出版社：人民教育出版社
出版时间：2012年
《教育原理》是美国著名教育家约翰·杜威的经典著作，该书于1916年首次出版，杜威作为现代教育思想的代表人物，以其独特的教育理念和实践方法，对后世产生了深远的影响，本书全面阐述了杜威的教育思想，包括教育的本质、目的、内容、方法等方面，为我国教育工作者提供了宝贵的理论指导。
第一章：教育的本质
1、教育的定义
2、教育与生活的关系
3、教育与生长的关系
第二章：教育的目的
1、教育的目的论
2、教育的目的与实践
3、教育的目的与人的全面发展
第三章：教育的内容
1、教育内容的来源
2、教育内容的选择
3、教育内容与学生的兴趣
第四章：教育的方法
1、教育方法的本质
2、教育方法的选择
3、教育方法的实施
第五章：教育与社会
1、教育与社会的关系
2、教育与社会发展的关系
3、教育与社会问题的解决
第六章：教育与实践
1、教育与实践的关系
2、教育实践的意义
3、教育实践的方法
第一章中，杜威首先对教育的本质进行了阐述，他认为教育是一种生活过程，是个人与环境的相互作用，教育不仅仅是知识的传授，更是个体在生活实践中不断成长、发展的过程。
第二章中，杜威提出了教育的目的，即促进人的全面发展，他认为，教育的目的应该是培养具有独立思考、批判精神和创造能力的人，使个体在社会生活中发挥积极作用。
第三章中，杜威强调了教育内容的选择与学生的兴趣相结合的重要性，他认为，教育内容应该贴近学生的生活实际，激发学生的兴趣，使学生在学习过程中获得乐趣。
第四章中，杜威详细介绍了教育方法的选择与实施，他认为，教育方法应该以学生为中心，注重学生的主体地位，鼓励学生主动参与、探究和发现。
第五章中，杜威探讨了教育与社会的关系，他认为，教育是社会发展的基础，教育应该关注社会问题，为解决社会问题提供智力支持。
第六章中，杜威强调了教育与实践的关系，他认为，教育应该关注学生的实际需求，培养学生的实践能力，使学生在实践中不断成长。
《教育原理》一书全面系统地阐述了杜威的教育思想，为我国教育工作者提供了宝贵的理论指导，在当今教育改革的大背景下，深入研究杜威的教育思想，对我国教育事业的发展具有重要意义。