大学英语多元互动教学模式研究——以《大学英语教学理论与实践》为例
《大学英语教学理论与实践》
作者：王丽华
出版社：高等教育出版社
出版时间：2016年
《大学英语教学理论与实践》一书由王丽华教授所著，由高等教育出版社出版，该书旨在探讨大学英语教学的现状、问题及改进策略，尤其关注多元互动教学模式的研究与应用，作者结合自身丰富的教学经验和国内外相关研究成果，对大学英语教学进行了深入剖析，为大学英语教师提供了理论指导和实践参考。
第一章：大学英语教学概述
1、1 大学英语教学的重要性
1、2 大学英语教学的现状与问题
1、3 大学英语教学的发展趋势
第二章：多元互动教学模式的理论基础
2、1 互动教学理论
2、2 多元智能理论
2、3 建构主义理论
第三章：大学英语多元互动教学模式的设计与实施
3、1 教学目标与内容
3、2 教学方法与策略
3、3 教学评价与反馈
第四章：大学英语多元互动教学模式的案例研究
4、1 案例一：基于任务型的多元互动教学模式
4、2 案例二：基于合作学习的多元互动教学模式
4、3 案例三：基于信息技术的多元互动教学模式
第五章：大学英语多元互动教学模式的反思与展望
5、1 多元互动教学模式的反思
5、2 多元互动教学模式的展望
在《大学英语教学理论与实践》一书中，作者对多元互动教学模式进行了深入研究，该模式强调在教学过程中，教师与学生、学生与学生之间的互动，以培养学生的自主学习能力、合作意识和创新精神，以下是多元互动教学模式的主要特点：
1、重视学生主体地位：多元互动教学模式以学生为中心，关注学生的个体差异，尊重学生的个性化需求。
2、强调师生互动：在教学过程中，教师与学生、学生与学生之间进行充分互动，提高学生的学习兴趣和参与度。
3、采用多种教学方法：结合任务型教学、合作学习、信息技术等多种教学方法，丰富教学内容和形式。
4、注重教学评价：采用多元化的评价方式，关注学生的综合能力提升。
5、不断反思与改进：教师应根据教学实际情况，对多元互动教学模式进行反思和改进，提高教学质量。
《大学英语教学理论与实践》一书为大学英语教师提供了丰富的教学理论和方法，尤其对多元互动教学模式的研究具有很高的参考价值，通过深入研究多元互动教学模式，有助于提高大学英语教学质量，培养具有国际竞争力的优秀人才。