《教育哲学中的课程大纲：理论与实践》
《教育哲学中的课程大纲：理论与实践》是一本深入探讨教育哲学中课程大纲重要性的学术著作，以下是关于这本书的详细信息：
作者：约翰·埃利奥特·杜威（John Dewey）
出版社：哈珀与罗（Harper & Row）
出版时间：1963年
约翰·埃利奥特·杜威是美国著名的哲学家、心理学家和教育家，被誉为现代教育哲学的奠基人之一，他的著作对后世的教育理论和实践产生了深远的影响。《教育哲学中的课程大纲：理论与实践》是杜威在1963年出版的一部重要作品，书中详细阐述了课程大纲在教育过程中的作用和重要性。
书的大纲如下：
第一章：引言
- 教育哲学与课程大纲的关系
- 课程大纲在教育中的地位
第二章：课程大纲的理论基础
- 哲学观点对课程大纲的影响
- 课程大纲的哲学原则
第三章：课程大纲的设计与实施
- 课程大纲的设计原则
- 课程大纲的实施策略
第四章：课程大纲的评价与改进
- 课程大纲的评价方法
- 课程大纲的改进途径
第五章：案例研究
- 成功的课程大纲案例
- 课程大纲失败的案例分析
第六章：结论
- 课程大纲在教育中的重要性
- 课程大纲的未来发展趋势
本书的介绍如下：
《教育哲学中的课程大纲：理论与实践》是杜威对教育哲学和课程大纲的深入探讨，作者首先阐述了教育哲学与课程大纲之间的关系，强调了课程大纲在教育过程中的核心地位，杜威从哲学角度分析了课程大纲的理论基础，探讨了哲学观点对课程大纲的影响，在后续章节中，杜威详细介绍了课程大纲的设计与实施原则，以及评价与改进的方法，本书还通过案例研究，展示了成功和失败的课程大纲案例，为读者提供了丰富的实践经验。
《教育哲学中的课程大纲：理论与实践》不仅是一本理论性著作，更是一本实用性强的教育工具书，它对于教育工作者、教育研究人员以及关注教育改革的人士都具有很高的参考价值，通过阅读本书，读者可以更好地理解课程大纲在教育中的重要性，从而为我国的教育改革和发展贡献力量。
《教育哲学中的课程大纲：理论与实践》是一本由约翰·埃利奥特·杜威撰写的经典教育哲学著作，本书详细阐述了课程大纲在教育过程中的作用和重要性，为教育工作者和研究人员提供了宝贵的理论指导和实践经验，通过对课程大纲的深入探讨，杜威为我们揭示了教育哲学与课程大纲之间的紧密联系，为我国的教育改革和发展提供了有益的启示。