构建与实施路径探析
《县级政府教育政绩评价指标体系研究》
作者：张晓辉
出版社：教育科学出版社
出版时间：2018年5月
《县级政府教育政绩评价指标体系研究》一书由张晓辉所著，由教育科学出版社出版，该书针对当前我国县级政府教育政绩评价的实际情况，深入探讨了构建科学、合理的教育政绩评价指标体系的方法和路径。
本书共分为八章，以下为各章节简要概述：
第一章：引言
本章介绍了研究的背景、目的、意义和主要内容，对县级政府教育政绩评价的现状进行了概述。
第二章：县级政府教育政绩评价的理论基础
本章从教育学、管理学、统计学等多个角度，分析了县级政府教育政绩评价的理论基础，为后续研究提供了理论支持。
第三章：县级政府教育政绩评价指标体系构建
本章详细阐述了县级政府教育政绩评价指标体系的构建原则、方法和步骤，提出了一个包含教育投入、教育产出、教育效益三个维度的评价指标体系。
第四章：县级政府教育政绩评价方法研究
本章介绍了县级政府教育政绩评价的方法，包括综合评价法、层次分析法、数据包络分析法等，并对各种方法进行了比较分析。
第五章：县级政府教育政绩评价案例分析
本章选取了我国某省的三个县（市）作为案例，分析了这些地区在实施教育政绩评价过程中的成功经验和存在的问题。
第六章：县级政府教育政绩评价政策建议
本章针对县级政府教育政绩评价中存在的问题，提出了相应的政策建议，包括完善评价体系、加强评价队伍建设、提高评价结果的公信力等。
第七章：县级政府教育政绩评价实施路径探析
本章从组织领导、制度建设、资源配置、过程管理等方面，探讨了县级政府教育政绩评价的实施路径。
第八章：结论
本章总结了本书的研究成果，并对县级政府教育政绩评价的未来发展提出了展望。
《县级政府教育政绩评价指标体系研究》一书以县级政府教育政绩评价为研究对象，系统地构建了教育政绩评价指标体系，为我国县级政府教育政绩评价提供了理论指导和实践参考，本书的研究成果对于提高我国县级政府教育管理水平、促进教育公平具有重要意义。